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为贯彻落实省、市《”十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，将新课标、新教材实施向纵深延展，提高课堂教学效益，提升教育教学质量，近日，学校组织开展“深度解读教材，有效实施教学”生活数学集体教研活动，基于生活数学课堂主阵地，立足精准教学，打造品质课堂。

生活数学教研组以人教版七年级下册《认识直角》为研讨内容，特教新兵沈逸群老师勇挑重担，执教本课。为了上好这一课，沈老师认真研读课标，仔细钻研教材，准确分析学情，力求让教学贴近每个学生的最近发展区。

课前沈老师设计了“给机器人换衣服”这一小游戏，为“重合”这一知识点做了巧妙铺垫。课上沈老师引导学生观察、比较，充分感知直角的特征，建立表象，初步发展空间观念。通过动画演示，沈老师将“用三角板上的直角去判断一个角是否是直角”这一复杂的比对过程逐步、细致、形象地呈现给学生，激发学生兴趣的同时，有效化解了知识难点。

一次次试上，一次次推翻重来，不仅仅是为了在数学的课堂上展现最好的自我，更是为了带领学生探求直角最本质的特征，感受到数学探究的乐趣。

为帮助沈逸群老师做好各项准备工作，生活数学教研组全员奋进，各尽其能。曾婷校长和沈海敏副校长充分发挥骨干模范作用，第一时间投入到备课研讨中，与老师们共同解读教材，共商教学设计，引路在前。郑珏玮帮助沈老师反复打磨课堂语句，贡晓燕、蒋花莹精心制作教学课件，组内其他老师多次试听，提出修改意见。大家合理分工、通力合作，指导沈老师反复推敲教学过程，不断打磨品质课堂。

经过充分的准备，3月15日，沈老师站上了无锡市特教数学专题研讨的舞台，尽管学生、上课环境都是全新的，但年轻的沈老师毫不胆怯，于学生困惑处启发引导，于练习巩固处逐一指导，有效突破了教学难点，也进一步培养了学生数学抽象、直观想象等核心素养。整节课干脆利落，清新活泼，较好的展现了青年教师的风采。

行稳致远，进而有为！今后，生活数学教研组将继续深耕数学课堂，潜心教学研究，不断提高课堂教学水平，最大限度提高学生的学习能力，使得他们都能接受适合的数学教育，不同学习能力的学生在数学上得到不同程度的发展。